棗莊市龍都中等職業(yè)學校 2022年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告

錄入時間：2021/11/18 11:10:43 點擊次數(shù)：6866

一、辦學定位與規(guī)模

棗莊市龍都中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)棗莊市教育局批建的一所中等職業(yè)學歷教育學校。建校十幾年來，學校始終堅持“以市場為導向，以就業(yè)為根本，以技能為核心，以特色創(chuàng)品牌，以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學理念，積極探索“一體化”教學模式，著重培養(yǎng)學生的實際動手能力，教育教學質(zhì)量全面提升，取得了良好的辦學效益和社會效益，受到了上級領(lǐng)導和社會各界的一致好評。先后獲得省、市區(qū)級多種榮譽稱號。

（一）學校概況

我校是一所民辦非營利性中等職業(yè)學歷教育學校,位于市中區(qū)光明東路東盛路9 號。學校占地113 畝，建筑面積25202 平方米，有300米環(huán)形跑道運動場一個，標準籃球場4 個，乒乓球臺15 個及其它體育設(shè)施。各種專業(yè)教學設(shè)備配套齊全，全�？傎Y產(chǎn)達3074 萬元。如下：

（二）學生和專業(yè)規(guī)模

目前，學校有33個教學班在籍生860人，今年秋季共招生295人，上學年在校生875人（全日制875人）。

學生主要集中在加工制造類、信息技術(shù)類、旅游服務(wù)類和交通運輸類專業(yè)，從年齡結(jié)構(gòu)看，學生主要15—18歲，約占學生總數(shù)的98%。鞏固率： 2020年95%，2021年畢業(yè)生262人，較2020年畢業(yè)生230人多32人。

（三）師資隊伍

學�，F(xiàn)有教職工79人，其中專任教師52人。在專任教師中，專業(yè)技能技師高級技師20 人，“雙師型”教師27人。師資隊伍具體情況如下：

多名教師在省市大賽中獲獎，有2人獲得“山東省技術(shù)能手”稱號，10人獲得“棗莊市技術(shù)能手”稱號，5人獲得“棗莊市首席技師”、“市中區(qū)首席技師”稱號。

（四）教學資源

學校主要設(shè)有中餐烹飪、中西面點、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、高星級飯店運營與管理、智慧養(yǎng)老服務(wù)等專業(yè)，各專業(yè)教學設(shè)施設(shè)備齊全。目前，汽修、烹飪、數(shù)控車床、機電、電工電子、計算機等實訓教室和車間30余處,即汽修一體化實操實習教室車間5處，擁有各類汽車發(fā)動機、變速箱、實訓操作臺400 余臺（套）；中西式烹飪、面點實操實訓演示車間13處，計算機機房4處，多煤體教室3處，電子實訓室3處，焊接、數(shù)控車床實習車間各2處，擁有數(shù)控車床、普通車床15 臺、電焊機40 臺、鉗工工作臺12 個（48 個工位）、機電實習實訓設(shè)備200余臺套。音樂實訓室1處、形體綜合實訓室2處、電鋼琴實訓室2處、手工素描綜合室實訓室1處。

二、學生培養(yǎng)與發(fā)展

（一）學生素質(zhì)

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，德育為首”的原則，”以學生像學生、老師像老師”為主導思想積極構(gòu)建和完善德育管理網(wǎng)絡(luò)和管理制度，以活動為載體，舉辦了交通安全與校園欺凌等法制報告會、迎新杯籃球比賽、建黨100周年唱紅歌活動、象棋比賽、書法和手抄報比賽、國旗下演講、詩歌朗誦、宿舍內(nèi)務(wù)比賽等一系列活動，使學生養(yǎng)成了良好的道德風尚，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據(jù)團市委指示組織團員、預(yù)備團員、積極分子等思想先進的同學開重溫黨的艱辛歷程，通過參觀薛城鐵道紀念館、臺兒莊大戰(zhàn)紀念館、115師根據(jù)地等活動，讓同學們親身感受現(xiàn)在的生活來自不易，激發(fā)他們刻苦學習決心，努力拼搏。與此同時，學校根據(jù)專業(yè)教學和實習實訓以及技能大賽，強化以“文明、誠信、團結(jié)、友愛、愛崗、敬業(yè)、”為主要的職業(yè)道德教育，塑造了學生的職業(yè)精神和創(chuàng)新意識。由于德育、教學、實訓等各項管理制度落實到位，工作富有成效，學生積極上進，學習、實訓刻苦努力，生活健康有序，形成了“團結(jié)進取、樂學好練”的良好氛圍。通過我校不斷努力社會、家長、學生等對我校的評價如下：

（二）校園文化建設(shè)

學校堅持“以服務(wù)為宗旨，以升學與就業(yè)并存為導向，以技能為核心，以特色創(chuàng)品牌、以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學理念，實行半封閉式準軍事化管理，注重學生日常行為習慣的養(yǎng)成和良好思想品德的培養(yǎng)，要求學生在校統(tǒng)一著裝、分區(qū)就餐、規(guī)范行走。因疫情學校加強學生生活管控嚴禁外賣進校園，保證學生飲食健康安全；嚴格檢查師生出入校門，保證師生人身安全；嚴格管控校外人員進入校園，堅決執(zhí)行防疫政落實工作。宿舍實行準軍事化管理，定期進行安全檢查與衛(wèi)生評比，確保學生有一個良好的學習生活環(huán)境。堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展。同時根據(jù)學生不同的文化基礎(chǔ)和興趣特點，正確引導，理性選擇，分類施教，使學生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學多方面實現(xiàn)人生目標。為滿足學生的學習需求，我校嚴格按照省規(guī)開設(shè)文化課和專業(yè)技能課，并狠抓教學管理，積極進行教學改革，創(chuàng)新實習實訓制度，加強校園文化建設(shè)，不斷創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境，豐富學習內(nèi)容，做到“想為學生所想，做為學生所做”，“一切為了學生”。因此，學生在校的學習生活豐富多彩，緊張有序，富有樂趣和成效。每年學校在對學生的抽樣調(diào)查中，學生對在校文化專業(yè)課的學習、實習實訓、校園文化與社團活動、生活安全等方面均給予了很高的評價。通過對學生的調(diào)查顯示對學校工作的滿意程度如下：

（三)資助情況

1、校領(lǐng)導高度重視學生資助工作，成立了校長任組長的資助工作領(lǐng)導小組，下設(shè)學校資助中心。資助工作領(lǐng)導小組始終把學生資助工作列入重要日程， 在市資助中心的領(lǐng)導和幫助下，按照國家、省、市有關(guān)政策規(guī)定，落實上級的資助文件要求，確保學生資助工作順利開展，資助中心具體負責政策宣傳、組織認定公示審核。

2、根據(jù) 《山東省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》（2019魯教財發(fā)1號），學校積極學習領(lǐng)會并重新修定《棗莊市龍都中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生認定標準細則》，細化認定過程，規(guī)范“三級認定、兩級公示”工作流程，豐富認定工作方式，結(jié)合學生日常消費、行為表現(xiàn)等評估學生家庭經(jīng)濟情況。明確學生虛假填報家庭經(jīng)濟情況的懲戒措施，防止學生虛報瞞報造成認定不公平，確保認定精準有效，使學生資助工作有條不紊地持續(xù)推進，使在校學生實實在在的享受到資助而安心學習、健康成長。

3、資助中心嚴格審查申請國家助學金學生提報的資料，嚴格按規(guī)定對資助學生名單進行年級公示（兩 天）、校級公示（五天），嚴格執(zhí)行國家中職學生助學金的三級審核制度，確保資助對象的準確公平。除了上述享受國家助學金的學生外，對于部分不是脫貧家庭學生但家庭經(jīng)濟特別困難的學生，學校給予減免住宿費、在學校餐廳提供勤工儉學等優(yōu)惠扶持政策。特別加強了對學生是否退學的審核，杜絕冒領(lǐng)等違規(guī)違紀行為的發(fā)生。

4、2020年秋-2021年學期末，學校共為 85人次學生發(fā)放國家助學金 16.7萬元。免學費資金上級財政部門予以足額撥付，學校嚴格按照免學費資金使用規(guī)定進行使用。今年學校資助中心老師行程500多公里，對26位脫貧家庭學生、低保、殘疾人家庭學生進行了走訪。詳細了解和掌握學生家庭實際狀況，助學金發(fā)放使用情況，宣傳了國家的資助政策，不僅讓家長對教育扶貧政策的了解，而且加強了學校與學生家長的聯(lián)系。

（四）就業(yè)質(zhì)量

2021 年畢業(yè)人數(shù)262人，就業(yè)人數(shù)259人，對口就業(yè)人數(shù)229人，

參軍 0人，升入高等院校 95人（含我校往屆生），個人原因未就業(yè)3人。

旅游服務(wù)類：畢業(yè)生數(shù)197人，就業(yè)人數(shù)194人，對口就業(yè)人數(shù)182人，對口就業(yè)率93%；

信息技術(shù)類：畢業(yè)生數(shù)24人，就業(yè)人數(shù)24人，對口就業(yè)人數(shù)18人，對口就業(yè)率 75%；

交通運輸類：畢業(yè)生數(shù)15人，就業(yè)人數(shù)15人，對口就業(yè)人數(shù)10人， 對口就業(yè)率67%；

加工制造類：畢業(yè)生數(shù)26人，就業(yè)人數(shù)26人，對口就業(yè)人數(shù)19人， 對口就業(yè)率73%；從專業(yè)分類看，對口就業(yè)情況最好的專業(yè)是旅游服務(wù)類， 對口就業(yè)率高達93%；其次是信息技術(shù)類，對口就業(yè)率為75%；從畢業(yè)生數(shù)量看，旅游服務(wù)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)最多

學生就業(yè)起薪情況：

2021年直接就業(yè)學生中有 198人起薪介于2500元- 3000元之間，占直接就業(yè)學生76%； 有61人起薪介于3000元-4000元之間，占直接就業(yè)學生23%；數(shù)據(jù)表明，起薪3000元左右人數(shù)所占比重最大。

畢業(yè)生獲得資格證書和升入高等院校情況：

2021 年學校畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的人數(shù)為 238人，占畢業(yè)

學生比例為91%。學生升入高等院校 95人，較去年 14人多 81人。

（五）職業(yè)發(fā)展

學校實行“實習就業(yè)一條龍”服務(wù)，針對在校學生開設(shè)有就業(yè)指導課程，做好畢業(yè)生就業(yè)的前期準備工作。通過就業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹立了正確的擇業(yè)觀和成才觀，合理確定就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”，增強了他們職業(yè)選擇的市場意識、法治意識、競爭意識。

根據(jù)企業(yè)的工作環(huán)境和工作過程設(shè)計課程,推進理論教學與實踐教學、能力培養(yǎng)與工作崗位、實習實訓與頂崗實習工學合一。讓學生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中提升實踐操作能力，努力實現(xiàn)老師即師傅、學生即徒弟、課堂即車間、學校即工廠。重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導教育， 使學生的學習能力、崗位的適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等得到較大培養(yǎng)和提升。

學校以推進學校與企業(yè)、課程標準與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程的深度對接，形成了“訂單培養(yǎng)、工學交替、實習就業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求崗位標準，進行了課程的整合與開發(fā)，拓寬專業(yè)口徑， 優(yōu)化專業(yè)課程體系，實現(xiàn)專業(yè)教學與生產(chǎn)的無縫對接，提高學生的崗位遷移能力。

三、質(zhì)量保障措施

（一）加強課程改革和專業(yè)調(diào)整

為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我校不斷加強課程改革和專業(yè)調(diào)整。選擇更貼合企業(yè)需求的專業(yè)技能，力爭學生學歷技能雙豐收。2021年升入高等職業(yè)院校的應(yīng)屆畢業(yè)生比2020年升入高等院校多了81人，取得了令人可喜的成績。

我校中餐烹飪、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用四個專業(yè)繼續(xù)與省內(nèi)高職院校進行“三二”連讀合作，為省內(nèi)高職院校輸送優(yōu)秀學生，實行課程和人才培養(yǎng)無縫銜接。

(二)加強宣傳培訓，全面提高認識

充分利用媒體資源，加大宣傳力度。中職教育課程改革是事關(guān)人才培養(yǎng)的大事，涉及千家萬戶、涉及經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，利用各種機會，向教師、家長和社會宣傳課程改革的重要性、必要性、艱巨性。學校充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，重點宣傳我市中職課程改革的基本情況、成功經(jīng)驗和優(yōu)秀成果。

以學生的充分發(fā)展為教育之本，尊重學生的可塑性變化，尊重學生的興趣特長，尊重學生的選擇性需求和成長意愿，在教師有效引導的同時，賦予學生更多的課程選擇權(quán)、專業(yè)選擇權(quán)、學制選擇權(quán)，實現(xiàn)學生的個性化發(fā)展。突出專業(yè)性。將專業(yè)教育貫穿就業(yè)教育與升學教育始終，在夯實專業(yè)教育的基礎(chǔ)上，分別開發(fā)滿足直接就業(yè)需要的課程系統(tǒng)和滿足繼續(xù)升學需要的課程系統(tǒng)，建設(shè)既能突出專業(yè)特點又能適合綜合發(fā)展的多樣化職業(yè)教育課程體系。

追求實效性。摒棄阻礙課程改革的教育觀、教學觀、課程觀、評價觀，改革與學生的多樣化、個性化發(fā)展不相適應(yīng)的教學方案、課程內(nèi)容、教學方式和管理模式，提高教育教學的實效性，切實提高中等職業(yè)教育的質(zhì)量與效益。

注重靈活性。堅持從學校實際出發(fā)、從教學實際出發(fā)、從學生實際出發(fā)，采用靈活多樣的形式，利用靈活多樣的資源，創(chuàng)新靈活多樣的途徑，不斷充實和豐富職業(yè)教育教學形態(tài)。

學校在開展教學過程中，將品行教育與技能教育并舉，辦學方向與市場需求對接，課堂教學與社會實踐互動，探索出一條貼近職場的職業(yè)教育新思路。教學管理機構(gòu)健全、結(jié)構(gòu)合理、職責清晰。教學管理制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。專業(yè)教學方案完整，課程標準齊全，組織實施有序。實現(xiàn)教與學雙向互動，提高專業(yè)教學效果。

大力開展“以老帶新”、“師傅帶徒弟”活動；積極發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，進行“教學結(jié)對子”，搞好“傳、幫、帶”活動，不斷促進教師整體教學能力的提高。

堅持聘請校外行業(yè)精英來校做專業(yè)技術(shù)指導，強化教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能。本學年以來先后邀請汽車4S店維修技師、兄弟院校教師到校交流學習。同時積極組織教師參加棗莊市級的各類技能大賽，把參賽作為提高教師專業(yè)技能的平臺，促進教師技能水平的提高。

學校通過請進來、走出去等措施，全面提升師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)。引導教師做到五個學會，即:學會換位、學會寬容、學會欣賞、學會關(guān)愛、學會合作。通過學習交流，老師們對課程有了新的了解，提高教師對課堂的駕馭能力，提高教育教學質(zhì)量。每個專業(yè)的老師都要有企業(yè)實踐鍛煉的經(jīng)歷，為卓有成效的教育教學改革和學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（三）強化規(guī)范化管理

為加強學校規(guī)范化管理，我校建立健全了“教學管理”、“學生管理”、“財務(wù)管理”、“后勤管理”、“安全管理”等一系列管理制度，并健全了相應(yīng)的管理隊伍，狠抓制度的落實，并且不斷創(chuàng)新管理模式，向“管理”要質(zhì)量，靠“管理”創(chuàng)品牌。

1.強化教學管理

教學是學校的工作重點，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的根本途徑，必須抓緊抓好。提高教學管理水平，促進質(zhì)量提高樹立學校品牌效應(yīng)，以課堂教學為主陣地，強化常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為。學校制定的量化考核辦法，全部納入量化，把量化結(jié)果作為評優(yōu)、續(xù)聘、發(fā)放工資的主要依據(jù)。嚴明工作紀律，轉(zhuǎn)變工作作風。通過不定時查課制度、中層以上干部聽課、查教案制度等制度的執(zhí)行，切實加強對工作紀律的執(zhí)行力度，嚴格執(zhí)行教職工考核管理辦法，把查課結(jié)果作為教師量化考核的主要內(nèi)容，增強制度的可操作性，真正做到獎優(yōu)罰劣、懲前毖后。 

2、狠抓學生管理

中等職業(yè)教育是我國高中階段教育的重要組成部分，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。如何高質(zhì)量地培養(yǎng)新型實用性人才，形成三位一體的管理模式（學校、家庭、社會）是當前中職學校學生管理亟待解決的全新課題。大力宣傳五提倡、五禁止(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習。提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒)，倡導文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動)，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。注重培養(yǎng)了學生良好的思想道德品質(zhì)和行為養(yǎng)成教育，強化了學生自我教育管理的能力。積極提倡做文明學生，創(chuàng)美麗校園。對中職學校來說，學生管理是基礎(chǔ)，教育教學是目的，只有在管中教，在教中管，管教結(jié)合，于教于管，以管促教，以教促管，把教育教學和學生管理有機結(jié)合起來，才能取得良好的效果，這樣的管理才是好管理。

3、加強財務(wù)管理

為規(guī)范學校財務(wù)行為、加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，完善了學費收繳管理辦法規(guī)范培訓費、技能鑒定費收繳管理。加強國家助學資金發(fā)放管理學校各類收支要全部納入財務(wù)管理，學校各處室不得自行收取各種費用規(guī)范財務(wù)支出和報銷制度。建立學校資金預(yù)算制度，學校預(yù)算參考上年預(yù)算執(zhí)行情況，根據(jù)本年學校發(fā)展實際需要和預(yù)測資金收入情況進行編制建立財務(wù)定期分析和財務(wù)預(yù)警制度，財務(wù)工作要做到日清、月結(jié)，及時、準確、全面、真實地為領(lǐng)導提供學校的財務(wù)狀況報告，并認真進行財務(wù)分析，協(xié)助領(lǐng)導搞好學校資金合理使用，把好資金支出關(guān)口，做好財務(wù)監(jiān)督。

4、加強后勤工作管理

學校后勤管理工作是學校全局工作的重要組成部分,學校以正確的辦學思想根據(jù)實際條件制訂出學校事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。后勤管理以學校發(fā)展規(guī)劃為藍圖，制訂長期計劃。

5、加強安全管理

學校實行安全責任制，成立了安全管理辦公室，對學校安全目標、安全職責、安全教育、安全管理等方面的工作，嚴格按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，層層落實安全工作責任制。實行班主任包班級、任課老師包課堂、處室主任包本處室、分管校長包處室的逐級負責制。學校安全管理是學校管理工作的重要內(nèi)容，要健全制度，明確管理人員和職責，做到安全工作事事有人抓、時時有人管，確保實現(xiàn)平安校園的目標。

（1）加強學生“一日安全常規(guī)”管理。每個班級和每個宿舍配備安全員，每天密切留意學校、班級和宿舍的安全問題，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄和匯報。

（2）加強校舍和學校資產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)安全管理。辦公室完善了校舍查勘鑒定制度，確定檢查人員，定期和不定期檢查校舍，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報相關(guān)部門；按照上級和學校資產(chǎn)管理規(guī)定，嚴格管理學校資產(chǎn)，責任到人。教務(wù)處要定期對學校的網(wǎng)絡(luò)進行檢查，尤其注意對電腦病毒和一些不正當網(wǎng)絡(luò)訪問進行監(jiān)控，維護學校網(wǎng)絡(luò)的流暢和潔凈。

（3）加強交通安全管理。學生處經(jīng)常教育學生遵守交通規(guī)則，學校門衛(wèi)在高峰時間密切留意校門口狀況，周五學生集中放學有派出所警察同志在門口協(xié)助管理預(yù)防校外人員威脅學生安全，學校班主任老師往北送到文化路、往南到車站，有異常情況馬上報學校。加強車輛進出校園登記和停放規(guī)范的管理，校園走讀生車輛統(tǒng)一掛學校車牌方便管理。我校設(shè)立智慧校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為學生出入管理提供了數(shù)字化數(shù)據(jù)，統(tǒng)計違紀學生出勤情況（含遲到、早退、病假、事假等），進入系統(tǒng)家長和班主任隨時關(guān)注學生出入校園時間信息。

（4）加強消防安全管理。學生處密切配合公安消防部門做好學校消防安全工作。人員密集場所和安全出口、疏散通道保持暢通，疏散指示標志清晰，各類消防設(shè)施、器材完備。學校加強用火、用電、用氣安全管理，及時更換老化用電線路。學生處和班主任老師加強學生宿舍管理，嚴禁學生私拉電線、私用電器、用蠟燭照明。

（5）加強飲食衛(wèi)生安全管理。按照教育部、衛(wèi)生部《學校食堂與學校集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求，辦公室要加強學校食品衛(wèi)生安全工作；加強食堂工作人員管理，嚴禁外人隨便出入食堂；建立食品、原料采購、運輸、儲存、加工、銷售安全的管理制度，嚴把各個環(huán)節(jié)，嚴格操作規(guī)范，嚴防食物中毒事件發(fā)生；加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備消毒、防蠅、防鼠等必要設(shè)備；用水要符合國家規(guī)定飲用水標準；食堂工作人員定期檢查身體，取得衛(wèi)生部門健康合格證后方可上崗。

（6）加強學校治安管理。學生處積極與相關(guān)派出所等部門搞好配合，加強學校及周邊的安全保衛(wèi)工作。學校門衛(wèi)人員加強非本校人員進校管理，及時發(fā)現(xiàn)并堅決制止社會上打架滋事人員進入學校，重大安全隱患問題及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報；學校保衛(wèi)人員晝夜值班、巡邏，值班人員特別加強男、女生宿舍的安全保衛(wèi)工作。

（7）加強教育教學安全管理。全體教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁役使或變形役使學生；認真落實教學管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學行為，努力創(chuàng)造有利于學生身心健康發(fā)展的環(huán)境；加強心理健康教育工作，及時化解學生心理問題；老師既是課堂的組織者，也是課堂的責任人，教育教學（尤其是體育課、實訓課）應(yīng)該在安全的前提下進行。

6.教研工作管理

抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長在校長、教務(wù)處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本組教學研究的全部工作教研室由專業(yè)部主任負責，定期召開教研工作會。優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性，定期召開教研會議，并在學期末評選優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教師。

7、加強領(lǐng)導班子建設(shè)

教育要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。一個好的領(lǐng)導班子是辦好一所學校的前提和保證。領(lǐng)導班子作為學校的領(lǐng)導核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響著校風、教風、學風，決定著學校辦學理念、發(fā)展狀態(tài)。因此，我校十分重視領(lǐng)導班子建設(shè)。從人員、年齡、學歷、專業(yè)等結(jié)構(gòu)的合理性上下功夫，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強，懂管理、求高效的干部隊伍。我校長期以來十分注重中層干部的培養(yǎng)和建設(shè)，努力培養(yǎng)一支政治上堅定、思想基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)技能精、工作作風硬的骨干隊伍。要求中層干部要有較高的政治理論水平和管理水平；具有開拓進取的政治素養(yǎng)；具有敬崗愛業(yè)的思想品質(zhì)；具有不計較個人得失、工作任勞任怨的職業(yè)道德。充分發(fā)揮中層干部的橋梁作用、紐帶作用、骨干作用和模范表率作用，帶動學校各項工作的進展，形成了學校良好的凝聚力。

8、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高信息化管理水平

中職學校應(yīng)該本著教育信息化帶動職業(yè)教育現(xiàn)代化的理念，積極推進教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)，建立可用易用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，大力提升教育管理決策的科學性、數(shù)字化及服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，同時要建立健全信息化管理機制，增強信息化管理人員素養(yǎng)和能力，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，通過提升學校教育管理信息化水平，達到優(yōu)化教育教學手段，提升教育教學質(zhì)量的目的。為提高管理效率，學校積極搭建信息交流的平臺，建立了網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)。強化管理人員信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)。大力提升學校領(lǐng)導層、中級管理層、基礎(chǔ)操作管理層等三個層面的教育管理信息化素養(yǎng)，就是要提升全校對教育管理信息化重要程度的認識，認識到教育管理信息化在學校信息化建設(shè)中的地位與作用。在使用和推廣中，帶頭參加培訓、帶頭推廣使用、帶頭參與研發(fā)等工作，自覺提升校園教育管理信息化的能力。

（四）以人為本，加強學生德育工作

學校始終把德育工作放在首位，為切實貫徹《中等職業(yè)學校德育大綱》，并抓出成效，學校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，組成了由學生處、團委、學生會、年級組長、班主任、政治課教師組成德育工作隊伍，和學校、家庭、社會三結(jié)合的德育管理網(wǎng)絡(luò)。在德育內(nèi)容上，學校嚴格按照課程表上好《社會經(jīng)濟與法律》、《禮儀規(guī)范教程》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《職業(yè)指導》等課程，并選派政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責任心強的老師擔任思想政治教師。教育學生端正自己的態(tài)度和行為方向，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。與此同時，我們還利用其他文化課和專業(yè)技能課這個主渠道，充分挖掘德育教育內(nèi)容，加強對學生職業(yè)道德教育和愛崗敬業(yè)教育，塑造學生的職業(yè)精神和自主創(chuàng)業(yè)精神。在德育形式上，主要以活動為載體。除堅持校會、班會、團會等制度外，主要通過軍訓、升旗儀式、國旗下講話、祭掃烈士墓、志愿者服務(wù)、書法比賽、演講比賽、文藝匯演、法制報告會等活動，對學生加強愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)、文明誠信、遵紀守法等教育。并通過黑板報、條幅、專欄、校園廣播等形式和班級文化建設(shè)、文化藝術(shù)周等活動，對學生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德、審美愛美、心理健康、關(guān)愛他人等教育。

我校高度重視對學生進行思想教育，長期有效的發(fā)揮德育主陣的作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用讀報，思想政治課，國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認知幫助他們樹立正確人生觀世界觀價值觀。

(1)互助互愛，禮讓謙恭，相互關(guān)心，真正感到了集體的溫暖。使學生的組織紀律觀念得到了加強，培養(yǎng)了良好的生活習慣。準軍事化管理以它別具一格的方式改變了同學們的面貌，開拓了他他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。開展班級文化建設(shè)，各班級發(fā)動學生，發(fā)揮學生的想像力、創(chuàng)造力。

(2)以育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道，結(jié)合實際貼近學生生活，建立"活力"課堂體系，課堂教學經(jīng)過多樣，形成活躍課堂，通過積極富有活力的教育生活！寓德育于各科教學之中，加強了學生的綜合認知。

（3）學校領(lǐng)導十分重視心理健康教育工作，專門成立了以校長為組長組成的德育工作隊伍，專兼職心理老師和班主任老師為成員的學校心理健康教育領(lǐng)導小組，并把心理健康教育納入學校整體工作計劃。不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結(jié)。

(4)提高加強安全意識，思想政治教師充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用，對學生著重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識群體意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中教育的比例。通過現(xiàn)實的案例和當事人的現(xiàn)身說法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。積極開展安全日安全演練活動、消防安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽、安全宣傳教育活動。

一年來，我們還特別開展了以“踐行文明禮儀，強化道德實踐”為主題的文明風采活動，主要內(nèi)容包括“強化文明行為訓練”、“文明宿舍評比”、“迎新杯籃球比賽”、“法制報告會”、“慶元旦聯(lián)歡會”等一系列豐富多彩的活動。這些活動在學生中產(chǎn)生了深刻的影響，形成了“團結(jié)友愛、勤奮向上、文明尚禮、生動活潑”的良好局面，學生的精神面貌發(fā)生了深刻變化。

（五）加強黨組織建設(shè)

我校黨支部現(xiàn)有正式黨員15人，其中有9人已正式轉(zhuǎn)入我校組織關(guān)系，入黨發(fā)展對象3人，入黨積極分子2人，遞交入黨申請書2人。在過去的一年時間里，我校黨支部緊密結(jié)合學校實際，以創(chuàng)建學習型黨支部、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為中心內(nèi)容，圍繞“提高教育教學質(zhì)量、提升管理服務(wù)水平”的學校中心工作，創(chuàng)新工作思路，扎實開展黨建工作，為學校教育教學質(zhì)量的提升，為隊伍的團結(jié)穩(wěn)定提供了有力的保障，取得較好的效果。

  健全組織，規(guī)范制度。一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，不斷強化黨員思想政治教育，并與師德建設(shè)結(jié)合起來。重點抓好“十九大”精神和“習近平新時代中國特色社會主義思想”的學習貫徹，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質(zhì)，以達到轉(zhuǎn)變作風、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。

  規(guī)范學習，保證質(zhì)量。以學習型黨支部創(chuàng)建為中心，組織黨員干部學理論提升思想素質(zhì)，學法規(guī)提升政策水平、 學科學提升創(chuàng)新能力、學業(yè)務(wù)提升發(fā)展本領(lǐng)。規(guī)范開展“主題黨日”學習活動，先后學習了《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》、《習近平在慶祝建黨100周年大會上的講話》、《習近平在紀念辛亥革命110周年大會上的講話》等內(nèi)容，多次重溫入黨誓詞，組織黨員會后進行義務(wù)勞動。組織黨員收看黨史紀錄片《山河歲月》，年末組織全體黨員召開組織生活會進行批評與自我批評，極大提高了黨員學習的自覺性，激勵黨員立足本職崗位、再建新功。

認真做好黨員的管理、發(fā)展工作及黨費的收繳工作。積極引導黨員同志把理論學習與日常的工作結(jié)合起來，在工作中起到先鋒模范作用。按要求定期向“燈塔-黨員在線”上傳學習資料，公示黨費收繳情況，接受廣大黨員的監(jiān)督。引導骨干教師、團員青年積極向黨組織靠攏，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。先后有4名教職工向黨支部遞交了入黨申請書，按照程序把3名入黨積極分子轉(zhuǎn)為發(fā)展對象。

四、校企合作

（一）校企合作開展情況。

學校積極探索并嘗試開展適應(yīng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的校企合作模式，為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與實效性。在定向人才培養(yǎng)基地、校外實習基地、定單班、工學結(jié)合、校企共建等方面取得可喜的成果，與國內(nèi)近30 家企業(yè)單位建立校企長期合作關(guān)系，建立校外實習基地 6 個。已成為青島富力艾美酒店管理集團、恒大酒店集團、藍海酒店集團、上海沃歌斯餐飲公司、北京禮信年年餐飲管理有限公司、長城汽車、江淮汽車集團、北汽福田集團、山東漢芯科技有限責任公司、昆山丘鈦微電子科技集團等企業(yè)單位的重點人才培養(yǎng)基地。利用實習前半年至一年的時間，校企共同參與課程體系擬定， 以培養(yǎng)企業(yè)適用的人才為目標，引入企業(yè)文化、企業(yè)制度、專業(yè)技能等相應(yīng)課程，大大縮短學生的頂崗適應(yīng)期，提高了企業(yè)的用人效率。積極開展以專業(yè)建設(shè)為核心的工學結(jié)合活動，在充分考慮企業(yè)的保障條件情況下，選擇有文化、有制度、有保障的校外實訓基地進行輪崗實踐，旨在讓學生認知社會、了解職業(yè)不斷提升個人的職業(yè)素養(yǎng)，得到社會的高度贊譽。

（二）學生實習就業(yè)情況。

扎實落實《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3 號）、省教育廳《關(guān)于進一步加強職業(yè)院校學生實習管理工作的通知》（魯教職字〔2016〕33 號）文件要求，學校制定《棗莊市龍都中等職業(yè)學校學生工學交替實習管理規(guī)定》《棗莊市龍都中等職業(yè)學校學生頂崗實習管理規(guī)定》等，加強督導檢查，提高實習管理質(zhì)量。

1、安排學生實習就業(yè)前，召開學生實習動員會。

  2、進行實習前的安全知識培訓，內(nèi)容包括疫情防控、交通安全、用電安全、防火安全、防溺水、防詐騙、飲食衛(wèi)生安全、防搶防盜等。在校培訓時間不少于12課時，同時告知學生在企業(yè)上崗前安全培訓也不少于12課時。

 考核合格后方可參加實習，否則不能參加實習。

    3、告知各專業(yè)學生實習的企業(yè)、地點、實習期的時間、企業(yè)給予的實習報酬等，并組織企業(yè)來校宣講，由學生自己按專業(yè)選擇去實習的企業(yè)。

4、實習前，學校、實習單位、學生簽訂三方實習協(xié)議， 明確各自責任、權(quán)利和義務(wù)，最大限度地保護三方利益。

5、實習期間， 有計劃地安排專職教師到實訓企業(yè)參與實習管理。實習學生大多能遵守企業(yè)生產(chǎn)生活紀律，不少學生成為本專業(yè)崗位的骨干。學生、家長、企業(yè)滿意度超過 90%。

6、實習企業(yè)安排的實習崗位符合《職業(yè)學校學生實習管

理規(guī)定》要求。學校和實習單位建立實習指導教師制度，選派思想品德好、經(jīng)驗豐富的教學或技術(shù)人員擔任實習指導教師，全程指導和管理學生實習。

7、我校學生實習單位：天津長城汽車、福田汽車濰坊工

廠、安徽蔚來汽車、恒大酒店集團、萬豪酒店集團、上海沃歌斯餐飲公司、北京禮信年年餐飲公司，昆山丘鈦微電子科技公司等。對口安排我校汽車運用與維修專業(yè)、烹飪、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用 4 個專業(yè)學生的實習。學生實習待遇在 3000 元/月/人左右。

8、學生的實習報酬由企業(yè)按照實習合同每月足額打入學

生的銀行卡。

9、選擇實習企業(yè)的原則：合法、守信、行業(yè)翹楚、有實

力、工作環(huán)境符合國家安全生產(chǎn)規(guī)定的大型、特大、大型國企或民企。

10、現(xiàn)場考察工作環(huán)境、住宿環(huán)境、交通環(huán)境，確保學

生在企業(yè)實習時的吃、住、行符合安全規(guī)定。

11、學生在校學習時間須滿兩年，在校學習未滿兩年的

不能外出實習，年齡未滿 16 周歲的學生不能外出實習。

12、學校和實習單位結(jié)合實習的專業(yè)（崗位） 特點和內(nèi)

容共同做好實習期間的安全生產(chǎn)教育、職業(yè)技能教育和職業(yè)素養(yǎng)教育。

（三）集團化辦學情況。

學校正在積極促進校企、校際和區(qū)域行業(yè)合作，促進發(fā)揮各自特色，已加入棗莊市技工教育集團、棗莊市職教高考聯(lián)盟努力促進形成職業(yè)教育資源的整體優(yōu)勢，積極促成集團化辦學。

五、社會貢獻

（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)

棗莊市人力資源和社會保障局在我校設(shè)立“棗莊市職業(yè)技能鑒定所”，對45個工種的技能考核，基本覆蓋了所有專業(yè)；是我市中職院校中唯一具有職業(yè)資格鑒定職能的學校，經(jīng)過技能鑒定分別達到初、中、高級水平后頒發(fā)全國通用《職業(yè)資格證書》，可直接參與企業(yè)競爭上崗。同時，我校被認定為社會評價組織職業(yè)技能等級認定和專項職業(yè)技能考核的考點。

2020年開展培訓2420余人次，鑒定短期學員1820 人，培訓鑒定初級工學員占30%、中級工學員占52%、高級工學員占18%。我校畢業(yè)生在校期間全部取得國家職業(yè)資格技能等級證書，為學生的以后就業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。

（二）社會服務(wù)

近年來，學校積極拓展社會短期培訓市場，始終堅持“以市場為導向、以技能為核心，以特色創(chuàng)品牌，以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學理念。采取一體化教學模式，讓學員在學中做，做中學，切實掌握實用技能。并積極落實職業(yè)教育的校企融合，根據(jù)企業(yè)用工需求培養(yǎng)企業(yè)職工、退役士兵、武警官兵、殘聯(lián)、農(nóng)民工，發(fā)揮了廣泛的社會效益， 有力地促進了社會再就業(yè)，為全市經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極的貢獻。

（三）對口支援

學校積極尋求集團化辦學模式，并大力發(fā)展校校合作，先后與山東藍海職業(yè)學校、山東交通技師學院等學校達成了合作意向，拓寬了我校學生的學習就業(yè)渠道。

（四）服務(wù)抗疫

疫情就是命令，防控就是責任。自新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來，我校認真貫徹落實上級部門的各項決策部署，將疫情防控工作作為首位，將疫情防控工作作為頭等大事，提高政治站位，強化責任擔當 ，努力為打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻力量。

（1）學生填寫承諾書和持綠色健康碼方可進入校園。學生入校后實行封閉式管理，如無必要，禁止外來人員進入校園, 堅決做到"五個一律"，即未經(jīng)學校批準學生一律不允許出校，校外無關(guān)人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫（體溫超過37.3°C者，禁止入校），對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，并按時、及時向?qū)W校領(lǐng)導小組報告，做好每日信息統(tǒng)計報送，做好學校相關(guān)信息的統(tǒng)計與分析工作，做好"一人一檔"建檔工作，做好疫情防控工作臺賬。

（2）學生入校后，盡量做到每個班級學生不交叉，有固定桌椅、衛(wèi)生間。學生要正確佩戴一次性醫(yī)用口罩開展日常教學活動。建議上下午各一個口罩，使用過的口罩放入指定垃圾桶。

（3）學生每天有固定30分鐘戶外活動時間讓學生心靈和身體同時得到釋放。

（4）經(jīng)過疫情后，學生心理難免會出現(xiàn)波動，可能會產(chǎn)生一定的心理影響。學校會做好在校學生的心理關(guān)懷，通過組織心理問卷調(diào)查、個別咨詢等途徑，加強對學生的心理關(guān)懷與疏導。同時學校通過豐富的教學活動培養(yǎng)學生熱愛學習的恒心。學�？梢酝ㄟ^創(chuàng)新教學方式、優(yōu)化教學內(nèi)容來增強教學的趣味性，提高學生學習積極性，也可通過抗疫先進模范人物事跡來激發(fā)學生、提高學生的熱情。其次，學校會加強教學管理，通過嚴格的管理，進一步固化和培養(yǎng)或者恢復(fù)學生良好的學習習慣。學校會做到暢通家校溝通，學校和家長保持密切聯(lián)系，通過在線學習期間家校之間的互動平臺加強溝通、鼓勵家長教育和幫助學生服從學校和班級的管理，提高教學質(zhì)量。

（5）在學生返校之前，學校將利用網(wǎng)絡(luò)平臺、班級管理群的形式告知家長"有關(guān)學生的交通安全教育和疫情防護教育"相關(guān)知識。建議有條件家庭盡量不乘坐校車等公共交通工具。

 (6)學生食堂就餐問題：為了預(yù)防交叉感染，防控新冠肺炎期間，學校嚴格制定了食堂管理制度和學生到食堂就餐制度。學生錯時就餐，保證一人一桌，不聚集，不對坐不講話，按照指定位置安靜有序就餐。就餐：洗手前，用消毒濕巾對桌面進行擦拭消毒。安靜就餐，避免飛沫傳播。下一步，我校將進一步加大工作力度，繼續(xù)加強防控工作的常態(tài)化，將防控工作逐步引向深入，確保全校師生平安度過疫情的嚴峻時期，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。

六、舉辦者履職

(一)經(jīng)費

近年來，在各級黨委政府和棗莊市教育局領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下，全校教職工齊心協(xié)力，抓住機遇，開拓進取。學校積極推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，學校領(lǐng)導機構(gòu)健全，各項規(guī)章制度完善；始終堅持“以人為本，依法治校，民主決策”的原則，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、制度化、科學化。并建立起行業(yè)、企業(yè)、教師、家長及社會共同參與的學校管理機制，使學校管理水平和教育教學質(zhì)量不斷提升。目前，正向著打造特色品牌學校的目標努力。

（二）政策

我校是一所民辦學校，但自建立以來，一直受到各級黨委、政府和教育主管部門的悉心關(guān)懷和大力支持，在辦學用地、稅收等方面，享受與公辦學校同等的優(yōu)惠政策；全體在校生均享受國家規(guī)定的免學費政策。

七、特色創(chuàng)新

為促進職業(yè)教育的發(fā)展，我校一直為著力打造品牌學校而努力，在辦學特色上下功夫。總結(jié)近幾年來，特別是近兩年來的辦學成果，我校各項工作均具有顯明的特色，現(xiàn)歸納如下：

(一)新生軍訓，班主任做教官

全面推進素質(zhì)教育，加強中職學生入學教育，培養(yǎng)學生的國防意識和集體觀念，學習軍人作風，學習“一切行動聽指揮”的組織紀律觀念，鍛煉學生吃苦耐勞和戰(zhàn)勝困難、迎難而上的意志品質(zhì)，把軍訓中學到的軍事知識和良好的作風運用到日后的學習和生活中去，激發(fā)學生奮發(fā)學習、遵紀守法、熱愛祖國的豪邁情懷。為全面提高我校青年教師的綜合能力素質(zhì)，不斷加大優(yōu)秀青年教師的儲備和培養(yǎng)力度，以便在我校學生管理中更好地發(fā)揮作用，我校定期組織青年教師到武警支隊進行集訓。旨在讓青年教師認識自身潛能，增強理想信念，改善自身形象、磨練意志品格、加強團隊合作能力，做到以良好的自身言行來教育引導學生，為學生起到模范帶頭作用。

充分發(fā)揮青年教師與學生更易交流的優(yōu)勢，并且將由班主任對新生進行入學軍訓，讓學生從入學即與班主任有密切交流，縮短彼此的磨合時間，并將軍訓中養(yǎng)成的良好作風帶到以后的學習中去。在學校師生和社會上得到強烈的反響，給予了贊揚與肯定。

(二)注重養(yǎng)成教育，規(guī)范學生基本行為

結(jié)合優(yōu)秀企業(yè)和我校實際情況，學校一貫堅持加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行、走路、就餐、著裝統(tǒng)一標準，宿舍軍事化管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，進一步促進我校師生思想道德建設(shè)，促進良好班風、校風的建設(shè)，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。

（三）發(fā)揮團員、學生會作用在思想建設(shè)上以點帶面

    結(jié)合市委團組織活動加強老團員先進思想學習，定期召開團支部會議統(tǒng)一思想學習及考核，組織各班級團支部參觀學習紅色革命歷史文化，每次活動都有總結(jié)把中心思想在本班級宣傳講解，增強學生的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。本學期成立由老團員和入團積極分子組成的國旗護衛(wèi)隊擔負起升旗責任，并在跑操和宿舍內(nèi)務(wù)整理及校園活動中起到榜樣的作用。學生會在校園管理和行為習慣養(yǎng)成中起到承上啟下的作用，把學校管理理念傳達到各個班級并監(jiān)督執(zhí)行。

(四)定期組織國防、國學、法制教育講座，提高學生基本素質(zhì)

學校、家庭、社會共同肩負起培養(yǎng)青少年學生的責任，并形成統(tǒng)一的正確的教育理念，以使受教育者能夠時時、處處始終如一地得到一種純正的民族道德教育。國防教育活動是同學們中職生活的開始。在這次活動中，我們將組織同學們學習掌握隊列隊形等基本軍體技能，形成良好的做、站、走等姿勢。提高身體素質(zhì)，更重要的是向軍人學習吃苦耐勞，頑強不屈的精神，從而養(yǎng)成自己堅韌頑強的意志品質(zhì)；組織同學們學習校規(guī)校紀，熟悉學校各項規(guī)章制度。初步養(yǎng)成良好的習慣，為日后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。增進同學間的互相了解和友誼，培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作、共同進步的集體主義精神。學校定期組織國學教育講座，加強學生思想道德教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，進一落實《中學生日常行為規(guī)則》，組織學生學習法律知識，增強法制意識，做好教育防范工作，對重點學生進行重點指導，做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，并且密切聯(lián)系光明街道派出所，進行法制教育講座。

(五) 組織參加市區(qū)教育局舉辦的各種活動，校園內(nèi)舉辦豐富多彩的課余活動，增強校園文化、陶冶學生的情操

為了豐富學生的課余時間，充分利用重大節(jié)慶日和紀念日，開展了一系列活動，加強社會主義核心價值觀教育，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。重視與學校相關(guān)的重大節(jié)日、紀念日的活動，把開學典禮、入學教育、校運會、迎新、國慶、元旦系列活動確定為學校重大活動，把活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。重視師生典型人物的舉薦、宣傳工作，弘揚典型人物優(yōu)秀品質(zhì)和精神，發(fā)揮典型示范帶動作用。

積極開展各種健康有意的課外文化活動。各班利用課余時間，經(jīng)常組織學生開展各種文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。

(六)實行工學結(jié)合、提高就業(yè)能力

學生頂崗實習前根據(jù)專業(yè)和課程安排組織學生到對口企業(yè)進行三個月的工學交替，安排相關(guān)專業(yè)老師駐場指導，讓學生不但能驗證在學校學習到的專業(yè)知識，還能學習到待人接物、與人相處的社會經(jīng)驗，更能培養(yǎng)吃苦耐勞、敬業(yè)負責、團結(jié)競爭的優(yōu)良品質(zhì)，為以后的頂崗實習和安置就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，提高了學生就業(yè)的穩(wěn)固率。

(七)進一步加大與市中區(qū)職業(yè)中專合作辦學

我校與市中區(qū)職業(yè)中專合作辦學取得較好收益，雙方對合作辦學的認識都有進一步提高。招生規(guī)模逐漸提升，師資隊伍建設(shè)有了長足發(fā)展。形成了專業(yè)互補、人力資源互動的良好局面。

(八)、強化內(nèi)部建設(shè)，打造專家技能型師資隊伍

學校在經(jīng)濟運行十分困難的情況下，開源節(jié)流，努力培養(yǎng)師資隊伍。通過大師工作室的組建，帶動師資培訓和專業(yè)發(fā)展，努力打造成魯南地區(qū)品牌專業(yè)效應(yīng)。

八、主要問題和改進措施

我校為民辦學校，資金來源主要是財政免學費撥款和社會短訓培訓經(jīng)費，政府對民辦學校建設(shè)沒有投入，學校經(jīng)費一直很緊張，造成實訓設(shè)備不能與時俱進，教師培訓深度不夠，一定程度上制約了學校的發(fā)展。

棗莊市龍都中等職業(yè)學校

二〇二一年十一月十五日